عاجل بشأن - جداول المواصفات

[ذيب العذيب]

الأستاذ الفاضل/ أبو هيثم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

آلية الاختبارات الجديدة - التي تم اعتمدها معالي الوزير - لتطبيقها هذا الفصل ليست بعيدة عن الآلية السابقة.

الزام تطبيق جداول المواصفات لجميع المواد في المرحلتين المتوسطة والثانوية... وهذا امر من المفترض تطبيقه بشكل الزامي منذ سنوات

السؤال...

هل تم اعتماد جداول مواصفات لجميع المواد وجميع الصفوف؟

ام نتقيد بجداول الثالث للعام الماضي - حيث أنه لم يتم تغيير في المناهج

سوى مواد التربية الاسلامية للثالث- التغيير بنسبة لا تتجاوز 5 بالمئة

وكيف يمكنني الحصول على نسخة من جداول المواصفات للثالث والثاني والأول ثانوي إن كانت معتمدة من الوزارة؟

وأفيدكم أنني اطلعت على نظام بنك الأسئلة من موقع الوزارة وتابعت جدول مواصفات أحد المواد وبكل صراحة ليس على مستوى جيد.. وتقييمي له دون 20 بالمئة
طبعا هو جهد معلمات ... حتى تحليل المحتوى غير واف وكاف وتجاهل مواضيع هامة فيما يخص المقرر الذي اعنيه

واذا كانت كل جداول المواصفات بهذه الطريقة - من اعداد معلمين - ووضعتها الوزارة للتقيد بها بالرغم من وجود أخطاء فيها فإنني آمل أن يقوم كل معلم بإعداد جدول مواصفات لمادته ورفعه للوزارة لتقييمه ومقارنته بالجداول السيئة التي اعتمدتها الوزارة للأسف. على نظام بنك الأسئلة
هذا مجرد رأي يا أبا هيثم

وتقبل تحياتي

[عوض بن سمير العنزي]

أهـــــلا وسهــــــلا بك أخي الـــــعزيز ذيب العذيب
وسعدت بموضوعك في هذا الوقت بالذات الذي يهدف إلى النقد البناء والفائدة
وماتفضــــــــلت به افيدك على قدر ما أستطيع
جــــــــدول المـــواصفات ملزم به كل معلم من الصف الأول المتوسط وحتى الصف الثالث الثانوي
وقد ورد نص ملزم لكل مـــعلم في دليل نظــــــم وتعـــــليمات الاخــتبارات في باب إعـــداد الأســـئلة
وبالتالي جدول المواصقات كنموذج الإجابة يجب أن يرفق بورقة الأسئلة .

ويمكن الإستفادة من جدول المواصفات للصف الثالث والثاني ثانوي في العام الدراسي الماضي مالم يحدث تغيير في المحتوى الدراسي .
وماورد في تحليل المحتوى للمواد الدراسية في موقع الوزارة وتباين الجودة في صياغة الأهداف وارد
ولاندعي أنننا وصلنا للمثالية في هذا المجال ومن وضع الأهداف وصاغها وحدد مستوياتها هم معلمين أيضاً وتم تحكيمها وقد اطلعت على نماذج منها وهي لاترقى في بعض منها للمعيايير التربوية _ للأسف-
ومعك فيم تفضلت به ونفخر أن بيننا من لديه القدرة على النقد البناء ويسعدني أن اقرأ مثل ذلك .
ولايوجد ما يمنع أن يقوم كل معلم في وضع جدول مواصفات المادة التي يقوم بتدريسها ويمكن الاستعانة بالبرامج الموجودة في الموقع ملفان الاختبارات وهي تساعد بشكل كبير في اخراج جدول مواصفات مطابق للمعايير المطلوية . ويستفاد من تحليل المحتوى للمواد التي تم وضع رابط لها في موقع الإدارة ومن ثم الاستفادة من مخرجاتها من مستويات الأهداف المحددة لكل مادة .
والأمر أسهل مما يتوقعه البعض . تقديري لك مرة أخرى

[ذيب العذيب]

ألـــــــــــ 1000 ـــــــــــــف شكر لأستاذنا ومرجعنا والذي نفخر بترأسه لأهم قسم في الإدارة أبــــا هيثم
اتضحت الصورة لنا الآن أن جدول المواصفات أصبح جزءاً مهما ضمن ورقة الإختبار لا يقل شأناً عن مظروف الإجابة النموذجية وتوزيع الدرجات

بالنسبة للصف الثالث ثانوي - فقد وزعت الجداول على المعلمين قبل أسبوع ويقال أن هناك جداول أخرى ستوزع من الوزارة هذا العام ... لكن تم تكليف المعلمين والزامهم بجداول العام الماضي ونسبة ضئيلة منهم للأسف هم من تقبل الوضع- والأغلبية يردد عبارة ((يا رجال ما عندك أحد)) متهاون ويجاهر في ذلك ويتفاخر...
ويحاول تهميش الموضوع أمام المعلمين المستجدين لأن لا قدرة له أن يلغي هذا التهاون عن نفسه ويرديد أن يكون الجميع مثله متهاونون!! هذه حقيقة واقعة في مدارسنا للأسف.
هذا وجداول المواصفات مجهزة من الوزارة ومتعوب عليها .... كيف رأيه لو طلب منه إعداد جدول مواصفات!!!!


أبا هيثم ... لدي اقتراح :

تشكيل لجنة من المعلمين يترأسها المشرف التربوي للمادة هدف هذه اللجنة ((تقييم أسئلة اختبار مادتهم في المدارس)) وفق استمارة تقييم أستطيع إعدادها وسوف أعدها وأرفقها هنا خلال الأيام القليلة القادمة إن شاء الله.
ويتم توزيعها على المدارس ليتم التوقيع عليها من قبل جميع المعلمين - حتى يكون الهدف : إلغاء عبارة ((والله يارجال ما عندك أحد)) وليعلم المتهاون أن التقييم لأسئلته قادم وسينشر
ويكون الهدف مصاغ بأسلوب النقد البناء لا التشهير والتجريح - كأن يمسح اسم المعلم والمدرسة من ورقة الأسئلة عند التقييم بشكل مبدئي.
{لابأس بتوجيه مسائلة للمعلم المتهاون}
وتكون آلية التنفيذ التي يتبعها المشرف المشاركة والتوزيع.
مثلاً:
أسئلة مادة الفيزياء في ثانوية قرطبة (1ث-2ث-3ث) يقيمها مدرسوا مادة الفيزياء بثانوية القريات
وتكون مرفقة مع جداول المواصفات لمطابقتها.
وأسئلة مادة الفيزياء بثانوية القريات يقيمها معلموا فيزياء ثانوية الملك فهد.
وفق جدول يضعه المشرف التربوي وتكون عملية التقييم بعد الاختبار مباشرة وتسلم استمارة التقييم مناولة للمشرف التربوي في موعد اقصاه يومين بعد تنفيذ الاختبار
نأسف لازعاجكم يا أبوهيثم
وأكرر شكري وتقديري لك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[عوض بن سمير العنزي]

((يارجال ماعندك أحد))
هذه العبارة اخي العزيز ذيب العذيب تصلح لأن تكون عنواناً لمقال صحفي في أحد اعمدة الصحف الرئيسية .
إن كان ماعندك أحد فهناك أحد .... أحد فرد ...صمد رقيب....... وحسيب يعلم ماتكنه الأنفس
فلله درك أخي الفاضل .... وحرصك على ماتطرحه هنا لدليل على غيرتك على أبناء وطنك .
فدعهم يرددون مايشاؤن .
الأهم أن هناك من امثالك لديهم الحرص والغيرة - التي لمستها في طرحك بلا محاباة أو مجاملة .
وتعلم أخي الكريم أن العمل لوجه الله .
وكل مقترح أو رؤية تطرح ويؤخذ بها وتطور ويستفاد منها فمن أمثالكم نستفيد
وسنعمم النجاح لنقضي على الفشل ولن يكون ذلك إلا بتعاون الجميع .
وجدول المواصفات يجب أن يعمل به لا أمر ؟ ولكن حرصا على التطوير فهو الأداة التي تضمن حق الطالب في شمولية ما تعلمه عند تقييم أدائه . وكل مانتمناه هو أن يتقن المعلم أدوات التقويم ويؤمن
بما تهدف له . وإن شاء الله وكلنا ثقة بأن التطبيق سيكون عن قناعة وكل بداية صعبة
بارك الله فيك ونفع بك

[ذيب العذيب]

«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه "«®°·.¸.•°°·.¸¸.•°°·.¸.•°®»

نسأل الله التوفيق للجميع - وأكرر شكري وتقديري يا ابوهيثم وكثر الله من أمثالك

[حمدان]

طيب كيف اشوف جدول المواصفات للثالث ثانوي وهل هو الزامي على كل معلم

[عوض بن سمير العنزي]

طيب كيف اشوف جدول المواصفات للثالث ثانوي وهل هو الزامي على كل معلم

اهلا بك اخي حمدان
نعم جدول المواصفات إلزامي للثالث والثاني الثانوي وجميع الصفوف من الأول المتوسط وحتى الثالث الثانوي وذكر ذلك في فقرة إعداد الأسئلة في دليل نظم وتعليمات الاختبارات .
ويمكن الحصول عليه من نظام البوابة الإلكترونية (نظام بنك الاختبارات ) ويمكن استخدام جدول العام الماضي الذي عمم على جميع المدارس خلال الفصل الدراسي الثاني .
تقبل تحياتي .

[حمدان]

مشكوووووووووووور ياخوي عوض